Time Getting Old

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Evénéments

ICI VOUS POUVEZ VOIR ET TÉLÉCHARGER LE MATÉRIEL DU PROJET

Action 1

– Réflexions comparatives et préparatoires à l’action A.2 (IT FR)
– Analyse quantitative des indicateurs d’intentions d’abandon scolaire scolaire – Contexte français (IT FR)
– Analyse quantitative des indicateurs d’intentions d’abandon scolaire école – Contexte italien (IT FR)

Action 2

– PRE-TEST (FR)
– PRE-TEST (IT)
– POST-TEST (FR)
– POST-TEST (ITA)

Action 3

– Analyse territoriale sur le financement et l’organisation de la Formation des Jeunes (16-29 ans) FR
– Analyse sur le contexte territorial de la province d’Imperia (IT)
– Modèle de prévention du décrochage scolaire (FR)
– Toolkit TiGOL (FR)

Action 4

– Nice (PACA) Affiche de l’événement du 3 juin 2025 (FR)
– Ventimiglia Affiche de l’événements du 27 mai 2025 (IT)
– Documents de la conférence de Nice: AFPA et E2C (FR)
– Documents des conférences: Présentation de TIGOL partie I (IT)
– Documents des conférences: Présentation TIGOL partie II (IT)
– Documents des conférences: Présentation TIGOL partie III (IT)
– Documents des conférences: Présentation TIGOL partie IV (IT)

PUBLICATIONS

Enfin on peut le dire…
Notre recherche a été officiellement publiée dans le cadre du projet Erasmus “TIGOL – Le temps qui vieillit” sur la lutte contre le décrochage scolaire en collaboration avec l’Université de Gênes et tous les partenaires italiens et français ayant participé au projet.
Le titre de notre article est : “Le poids du temps : perception de la rareté du temps et risque d’abandon scolaire chez les adolescents” et vous pouvez le retrouver dans le volume publié par la Fondazione per la Scuola (publié par Il Mulino) “L’école qui se lit”.
Le livre rassemble un aperçu multidisciplinaire très intéressant du décrochage scolaire pour mieux comprendre ce phénomène complexe et identifier des idées éducatives transformatrices pour lutter contre le décrochage scolaire.
Si vous souhaitez lire gratuitement notre contribution (texte en italien) en mode libre accès vous pouvez cliquer sur le lien ci-dessous:
https://darwinbooks.it/doi/10.978.8815/415721/page/125#end
Bonne lecture.